荷蘭是世界上發生車禍最少的國家。幾率僅為發展中國家的十分之一，發達國家的三分之一。社會學家經過深入研究發現，荷蘭車禍低的真正原因是“愛”的培訓。一個駕照申請人在通過所有的考試和培訓后，必須看完一部紀錄片，片中有對車禍的直觀描述，比如車禍發生后的慘狀，親人、朋友為失去生命的人悲痛欲絕；更有對車禍數據的統計，因為車禍給多少家庭帶來災難，給社會帶來多少沉重負擔……之后申請人要做一些題目來測試其對紀錄片的熟悉程度。只有順利通過這一關，他才能拿到駕照。

    當社會學家把這項研究結果公布之后，“愛”的培訓引起了人們的關注。后來，歐洲很多國家引進了“愛”的培訓，車禍率大幅度降低。其實，嚴格的考試僅僅是培訓人們的技能，只有愛，才會讓人們把車禍的危害真正記在心中。

    對企業而言，“愛”來自方方面面。它可以來自管理層的關注。在關乎員工的利益上多關心，多做事，讓員工無后顧之憂，心情愉悅；它可以來自同事間的互助。彼此多注意對方的安全小事和細節，多去查找和發現隱患和苗頭，對自己負責，對同伴負責，形成一種安全“合力”，從而共同受益。

    愛亦是多樣的。它可以是撲面而來的親情春風，比如一張全家福，一個安全短信，時時提醒員工承載著家庭父母妻兒的希望；也可以是事故現場的冰冷回放，以“身臨其境”的觸動，讓員工銘記事故殘酷的一面。

　　愛，是點亮安全的燈塔，在任何時候都不應忘卻。以愛為名，把家人放在心里，讓員工發自內心的自覺遵守各項規章制度；以愛為名，引發心靈的震撼，讓員工在工作中如履薄冰，不因一時的疏忽，使一切美好都成為泡影。