日常作業中，我們通過檢查發現：作業人員的陋習屢見不鮮，例如：作業人員在施工現場戴安全帽不系下顎帶、超過2米的高處作業嫌麻煩不使用安全帶等。然而，安全生產管理人員同樣存在一些陋習。

　　慣于“拿來主義”

　　“哎，又要寫檢查方案了，真是頭疼啊!”

　　“這還不簡單，去年的方案時間一改，不就成了?”

　　兩句對話，一種現象。一些安監人員對于類似的場景或許并不陌生。這其中暴露出的問題，更是顯而易見。

　　眾所周知，安監人員文字工作較多，一些人為了圖省事，編寫規章制度和檢查方案時不是從網上照搬，就是把往年的措施隨意一改，導致檢查年年一個樣，急需解決的安全隱患卻得不到有效地治理。

　　安全生產管理工作不能照本宣科，更不能消極應付。一旦安全管理人員出現了應付了事的想法，形成了一種“上梁不正”的環境，又如何敢、如何能保障一線作業人員的人身安全。

　　而事實證明，但凡發生安全生產事故的案例當中，事故責任單位的規章制度或多或少都存在一定的漏洞，甚至存在風險預控措施與現場作業環境不符。

　　事故的發生的原因無非人、機、環境和管理等因素。我們一般認定事故的主要原因是人的不安全行為或物的不安全狀態，卻往往忽視了管理上的缺陷。

　　安全規章制度是作業人員安身立命的根本，安監人員作為管理層必須端正工作思想，認真結合工作環境的特點制定與其相符的規章制度，切忌“拿來主義”。

　　安全檢查流于形式

　　無論是日常性檢查、專業性檢查、季節性檢查還是節假日前后的檢查，流于形式、走過場的現象似乎司空見慣。

　　部分企業的安全生產管理人員錯誤地覺得安全檢查只需象征性地找幾條隱患就完事了，因為查出的隱患太多容易得罪人，更怕妨礙生產任務的完成，惹得領導不高興。卻早將“三不生產”的原則拋諸腦后。

　　如果安全生產管理人員排查隱患還要瞻前顧后，缺乏原則，那么“安全第一”的方針只能淪為嘴上第一，毫無意義。

　　試問，如此檢查，又怎能不出事?筆者一向認為：不怕得罪人的安全員才是一個稱職的安全員。檢查假如沒有隱患反而是最大的隱患。

　　入廠培訓形同虛設

　　三級安全教育是指廠級安全教育、車間級安全教育和崗位(工段、班組)安全教育。通過三級教育可以讓新進員工盡快掌握作業安全技能、識別生產現場的危險因素。

　　可是，有的單位的安全管理人員在開展三級安全教育時，不按規定進行，只讓新員工看看安全規程也不講解，或者直接把試題答案給員工照抄一遍，以應付上級單位的檢查。完全達不到入廠教育應有的效果。

　　三級安全教育是新員工入廠接受的第一次正規的安全教育，對新員工日后工作的自我保護意識具有特殊的意義。因此，作為安全生產管理人員應當具有高度責任感，扎實開展三級教育工作，為員工樹立正確的安全觀念，保證他們的作業安全。

　　安全生產管理人員，在企業中身負艱巨的責任，是保證企業安全生產的中堅力量。一個安全員是否稱職，直接影響到一個部門乃至一個公司的安全生產。我們作為其中的一員，更應嚴以律己，摒棄陋習，為員工堅守住安全生產的紅線。