【授課目標】:通過地震知識和講授，使學生明確地震自然現象，既不可人為制造，也不可用人力逆轉，只能居安思危掌握方針應急措施積極參加學校組織的“應急疏散”演練。

【授課方法】：講授法

一、     引入

1、          地震時常規(guī)自然現象

地震和日常所見的風雨、雷電一樣 ，是一種較為普遍的自然現象。好、據統(tǒng)計，全世界每年約發(fā)生500萬次地震，其中百分之九十九以上是微小地震，人們不容易感受到。但強硬的突發(fā)性地震往往使人猝不及防，從而造成人員傷亡和巨大的經濟損失。

二、     地震的原因

 地震內部物質不停的運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量。當著股力量積累到一定程度時，可使一些巖石發(fā)生彎曲、變形。一旦巖石承受不了這種變化的時候就會發(fā)生急劇的破裂、錯動、引起強烈震動，這種震動就是我們平時所說的地震。

地球內部發(fā)生地震的地方叫震源，地面距震源最近的地方叫震中。

地震的大小可以用地震震級和地震烈度來衡量。震級表示地震時釋放能量的大小，烈度表示地震對地面破壞的程度。

三、     地震的種類

地震分為構造地震、火山地震、陷落地震等。

我國地震多為構造地震。

構造地震是地球構造運動引起的地震。組成地殼的巖層在地應用作用下，發(fā)生傾斜線或彎曲變形，當地應力繼續(xù)增強，積累到超過巖層所能承受的限度時，沿著巖層構造薄弱的地方，突然發(fā)生斷裂或錯位，是長期積累起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播而引起地面的震動。

中國地震烈度見表（出示簡表）

震級與烈度統(tǒng)計對應關系。

我國今年四川汶川地震，震級為8.2級，其對應烈度為12度，一切建筑物普遍毀壞，地形劇烈變化，動植物遭毀滅。

四、     地震前兆

五、     地震，特別是強地震發(fā)生之前，總會出現一些異常現象。人們把觀察到的一些與地震發(fā)生有密切聯(lián)系的異常現象成為地震前兆。

1、          地下水異常

井水是個寶，前兆來得早。

天雨水質渾，天旱井水冒。

水位變化大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

2、          動物異常

震前動物有預兆，密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進圈，鴨不下氺狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚慌水面跳。

3、          地光和地聲

地光和地聲是地震前夕或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮和聲音，是重要的臨震預兆。

臨震前，一瞬間，地發(fā)聲，又發(fā)光，見此情，宜果斷，速行動，少危險。

據說，我國唐山地震前夕，一列開往唐山的客車，突然發(fā)現前方唐山方向從地表發(fā)出強烈的地光，司機緊急制動，避免了滅頂之災。

六、     地震預報的發(fā)布

國家對地震預報實到統(tǒng)一發(fā)布制度。地震短期預報和臨震預報，由省自治區(qū)，直轄市人民政府按照國務院規(guī)定的程序發(fā)布。其他任何單位和個人都無權發(fā)布地震預報消息。

我們要是發(fā)現地震前兆應向當地政府部門或專門的檢測機構報告情況。

七、     居安思危，有備無患

1、          了解地震知識，掌握防震應急措施。

2、          相信科學，反對迷信，不輕信地震謠言。

3、          認真對待學校組織的“應急疏散”演練，明確疏散路線避難地點。在演練中聽從指揮，沉著、迅速，有序。學校每學期至少進行一次演練。

4、          掌握個人避險，自救互救常識，我們將利用宣傳窗介紹機關知識，請大家關注。