?多年來，我校始終把安全工作擺上學校重要議事日程，堅持在常規管理中落實安全，在課堂教學中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。構筑起了一道堅固的校園安全屏障，確保了學校平安、穩定、和諧。
??????? 完善制度，細化管理
??????? 校園安全管理工作是一項常太性工作，要有效保障學校安全，就必須建立一套完整的學校安全制度。我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學生及家長的合理化建議和意見，建立了一系列的安全管理制度，如建立學校常規安全工作制度12種；消防交通安全制度7種；食品衛生安全制度14種；疾病防控管理制度15種；學校其他安全制度21；建立和完善學校安全的各類預案14種。這些制度和預案涵蓋學校安全管理的方方面面。
???????? 明確學校安全工作崗位責任制。我校建立了各類工作崗位的安全工作職責36個，把崗位責任逐條細化，落實到人，同時，采取問責制，與每一個責任人簽訂崗位責任書，建立覆蓋所有工作的安全保障體系，進行規范化的管理，提高了管理水平。做到人人都關心學校的安全工作，成為學校安全工作的參與者、宣傳者、組織者，形成一支學校安全工作的常規隊伍。真正實現了校園安全問題“事事有人做，人人負責任。”
??????? 預防為主，教育為先
??????? 抓好安全教育，是學校安全管理工作的基礎。我校利用每周一升旗活動時間、安全教育課、學科滲透等途徑，經常性地對學生通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育；還利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與網絡安全知識競賽、組織學生觀看《安全教育專題影片》、學生學習《安全教育讀本》等多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
??????? 　學校每學期邀請派出所、交警、消防等職能部門領導、專家到校對全體學生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育和心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現代化手段對學生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學校堅持把每學期第一周確定為學校“安全教育周”，每學期第一課確定為 “學校安全教育課”， 每周星期一第一節課確定為班級心理健康教育課，并要求各班利用每周一節品德課專門對學生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學生度過美好的學習生活。
??????? 學校堅持以養成教育為切入點，抓小事，抓細節，把學生文明行為習慣養成教育和安全教育相結合。 堅持把《守則》《規范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學習、衛生、文明禮貌等方面的良好習慣的養成作為工作內容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學生的一日常規，從各方面規定學生應該做和不應該做的行為規范。對應該做的行為通過嚴格管理，進行反復訓練，格式化為在不同場合應具備的習慣性的規范行為。如我們對學生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓練，學生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發生。在養成教育中，學校注重發揮學生會的監督作用，充分發揮學生的主體作用，讓學生對自己的日常安全行為實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，增強學生安全意識。