為了不斷提高教師師德修養，增強教書育人的責任感，激發教師人人爭做習近平總書記提出的做“‘四有’好老師”—— 有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，不斷提高做學生喜愛的教師的自主性，師生共同發展，共同體驗成長的幸福，鍛造一支師德高尚、內有智慧、外有氣質的教師隊伍。特與全體教師簽訂師德師風責任書：

一、基本素質：

1.熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業，熱愛本職工作，盡職盡力為辦好學校多做貢獻。

2.認真學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，切實增強自身的法制意識，依法施教，依法管理。

3.全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想品德、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。不搞第二職業，杜絕有償家教。

4.嚴格遵守國家政策法令，遵守社會公共秩序，遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。不準參加有損國家和人民利益的活動；不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動；不向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品；不準收取學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券。

5.關心學校發展，維護學校聲譽，遇到事情及時和學校匯報溝通，培養和學校“一榮俱榮，一損俱損”的大局意識。牢固樹立集體榮譽感、團隊意識、責任擔當。校內外談論關于學校、同事的語言要負責任，不以個人恩怨、個人好惡，標榜自我、妄議他人。招生、人事等政策和安排，不能任意曲解、隨意解讀，使社區居民或家長產生誤解。

6.加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。

7.加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。

8.認真工作，勇于承擔重任，樂于做平凡小事，努力完成本職工作。在工作時間內不從事與教育教學無關的活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。

9.勤奮學習，銳意進取。努力學習政治，學習業務，學習文化，提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

10.按教學工作“七認真”要求，認真制定教學計劃，認真備課，認真上課，認真布置批改作業.認真輔導學生，認真組織課外活動，認真進行教學質量評價。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教學質量。

11.自覺進行“十查十看”，不斷規范言行和加強服務意識，細節處落實學校“適性教育”理念，引領學生健康快樂成長。

12.教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。

二、獎懲：

1.師德月考核項：

（1）師德表現突出，受到社會和家長好評的，一經落實加以獎勵。

（2）強行向學生推銷教輔材料減20—50分；

（3）責任心缺失，課堂空崗或未及時候課，經舉報或學校巡查發現減10—50分：（因特殊情況不能堅持上課或候課的，應經教導處同意，并安排其他教師到崗后，方能離開）

（4）以不正當的手段介紹學生參加有償家教、補習班等，產生不良影響的減50分；

（5）上課時手機響或接打手機減10—30分；

（6）著裝打扮不得體減10—50分；

（7）在學校做與工作無關的、純屬個人需求的事情減20—50分。

（8）在調查問卷中，不滿意率達50%者，經校務會研究，給予相應處理。

2.一票否決項：

以下情況發生，一經查實，首先責令當事人停職，然后進行進一步處理。根據校務會研究結果，將對當事人給予全校通報批評、當年不得評優、進行經濟處罰等；造成的經濟損失，由當事人承擔；給學校造成嚴重危害者，學校不再聘任。

（1）因課堂空崗或管理不當，學生出現體傷事故；

（2）違反教育規律，對學生進行體罰與變相體罰，態度粗暴，語言刻薄，動手打罵學生；

（3）教育教學手段、方式或技術手段使用不當致使學生受到傷害；

（4）接到區、市教育局熱線反饋，或家長舉報信件、電話，經查屬實者；

三、以上未涉及的違背師德行為，一經發生，由校務會研究處理辦法。